Nouvelle Choses…
Je suis très heureuse parce la semaine dernière madame Velázquez m’a dit qu’elle sera professeur de un groupe le semestre prochain!!!! Wuhu!! Il est super! J’aime beaucoup le cours!! Et le cours prochain sera plus amusant parce que Bere et moi prendrons le cours ensemble!!
Mais le cours de ce semestre a été amusant et j’ai appris beaucoup de certaines choses et j’ai oubli autres choses!!… Pas de problème parce que j’ai appris plus des choses que j’ai oubli alors… Il a été super!!
Tout commence mal
Cette blog je parlerai de le premier tome de « Les désastreuses aventures des Orphelins Baudelaire » le titre en France est « Tout commence mal » mais l’original c’est « The Bad Beginning » Je raconterai quelques évents de cet tome…
Tout commence avec le mort des Baudelaire parents ; qui périssent dans un incendie à partir de ce les enfants Baudelaire sont devenus les orphelins Baudelaire… Puis ils ont connu le Comte Olaf un villain dont le but est d’avoir leur énorme héritage qui ils ont mais il ignore l’ingéniosité, intelligence et perspicacité des orphelins.
Violette, qui est le meilleure inventeur de 14 ans et elle est la sœur aînée ; Klaus qui a lu plus livres à ses 12 ans qui la majorité des professeurs et Prunille la petite sœur qui ont quatre
dents très pointues alors avec ce les orphelins confronteront un villain inlassable qui ne s’arrêtera pas jusqu’à qu’il ait l’héritage des Baudelaire…
Le cas Baudelaire!!
La semaine dernière j’ai lu « Les désastreuses aventures des orphelins Baudelaire » par Lemony Snicket, il y a très intéressant!!! Je l’aime beaucoup, j’ai lu « Panique à la clinique » qui est le tome huit dans la série, la série est de treize tomes, et dans tout les tomes l’auteur nous conseille de jeter les livres et d’arrêter de lire les livres, parce que les histoires sont trop tristes que nous devrions lire autres choses, que nous devrions lu quelque chose heureuse, il ne peut pas parce que il a promis de raconter tous les malheurs des orphelins Baudelaire malgré qu’il voudrait n’avoir pas cette responsabilité. Le livre est très amusant tous devrions lire « Les désastreuses aventures des orphelins Baudelaire » !!!
Fin du semestre!
Bonjour,
C’est la fin du semestre ! J Et je suis très contente avec mon progrès ! Je ferai une réflexion de quelques choses que j’ai apprises en ces mois.
Au début du semestre j’étais très mal en beaucoup de choses parce que je n’avais pratiqué pendant les vacances d’été. J’avais beaucoup d’erreurs d’orthographie, de rédaction, et j’ai oublié les accords en passé composé, mais principalement j’avais parlé mal parce que j’avais oublié quelqu’une paroles.
Pendant le semestre j’ai appris beaucoup mais je pense que principalement j’avais renforcé mes connaissances antérieures en combinant avec quelques nouveaux.
Par exemple, en la part de lire je amélioré en entendre les significations des paroles et si je ne sais sa signification je le peux déduire de le contexte en que la parole est.
Dans l’écriture je pense que je suis un peu mieux parce que je peux traduire les choses que je voudrais dire plus facilement qu’avant. Je suis aussi plus soigneuse avec les accords, les accents, et le lieu des adjectifs avec les substantifs. Je suis plus rapide en écrire sans erreurs.
En la part de écouter je suis bonne et je pense que la plupart de temps je comprends qu’est-ce que l’autre personne dit et si je ne comprends tout je peux déduire qu’est-ce que ce personne me voudrait dire.
La part plus difficile pour moi est parler parce que je suis lente quand j’ai que traduire les paroles rapidement et je suis très nerveuse aussi. Mais ce semestre avec l’activité du débat je sais que je suis bonne quand je parle, seulement j’ai le besoin d’user tous les paroles que je connais par exprimer mes idées correctement.
Les habilités que sont plus faciles pour moi sont la compréhension écrite, les vocabulaires parce que je sais comme mettre en rapport la signification avec la parole.
Mes points fiables sont la communication orale et l’orthographie. Pour moi la communication orale est difficile parce que je ne sais comme ce dit tous les choses que je voudrais dire, aussi las expressions idiomatiques change en chaque pays et je ne peux traduire une expression littéralement parce que les autres personnes ne me comprendront pas. L’orthographe est très varié et je ne sais bien quand j’ai usé cette accent ou comme s’écrire une parole.
Mes aires d’opportunité sont la compréhension écrite et un peu l’oral parce que je sais que je peux entendre une personne quand il parle français mais chaque fois est difficile mais non impossible. Si je pratique plus ces habilités je pense que je peux améliorer et me peux concentrer et mes points débiles.
Mes stratégies d’apprentissage pour le prochain semestre sont plus m’efforcer de rappeler tous les choses que j’avais appris pendant ce semestre, traiter d’écrire plus sans l’aide d’un traducteur, écouter avec beaucoup d’attention et pratiquer plus mon expression orale dans ma maison et avec mes amis.
Les activités que j’aime plus ont été le débat parce que nous pouvons parler tout sans pressions et sais ce que nous pensons, l’activité de le conte et la parodie. Tous les expositions aussi parce que sont une bonne manière d’exprimer et de parler d’autres choses appart de la classe. Je pense qu’il n’y a une activité que j’avais déteste parce que tous nos aidons pour améliorer notre niveau et profiter le plus nos lésons.
Finalement, j’ai un mois et demi de vacances pour rester de l’école, les devoirs et les projets. Pour être avec ma famille et mes amis en ces important dates et pourquoi non pour pratiquer français, avec quelques filmes que j’aime comme « Jeux d’enfants « et écouter chansons en français !
Merci pour tout Madame !
Au revoir et bonnes fêtes, Nadia*
Fin de semestre
Au début du semestre, j’ai commencé à rappeler un peu le français, a perdu beaucoup de pratique pendant l’été, bien qu’il avait parlé un peu avec ma sœur, qui parle aussi le français. Mais j’ai réalisé qu’ils avaient amélioré leur compréhension à l’audition, comme on pouvait comprendre tout ce que le professeur l’a dit et je n’avais aucun doute. Il avait aussi un vocabulaire légèrement plus grand, si nous faisions référence à une conversation normale.
Mais, au cours du semestre, je pense que nous avons été la pratique d’un cours peu de tout, sont très différentes, mais j’ai senti, j’ai vu beaucoup de compression dans l’écriture, nous lisions beaucoup et en répondant aux questions sur leurs lectures. Et que, du moins pour moi, m’a beaucoup aidé. Parce que non seulement pour apprendre un nouveau vocabulaire, mais aussi d’exprimer, de dire la réponse …
Avec cela, nous voyions aussi beaucoup plus qui parlait, devait participer plus en classe, c’est pourquoi j’ai donné plus de chance de s’améliorer quand vous voulez exprimer. Et en dehors de la participation en classe, m’a donné plus de confiance pour savoir qui pourrait vraiment m’exprimer librement, et qui a compris ce que je voulais dire quand nous avons fait l’activité de débat. Depuis nous avons réalisé que nous avons bien compris, et il était nécessaire de se préparer à l’avance ce que tu as voulu dire, mais nous avons discuté d’un sujet quotidien.
De la même façon, chaque fois que nous avons parlé entre nous, pas seulement les enseignants, plus français, il est normal que nous pouvons comprendre plus facilement quand nous entendons les Français, et comme je l’ai déjà dit, je suis habitué à entendre beaucoup en vacances avec ma sœur parler Français, et c’est aussi été très utile pour moi. Maintenant que la classe est toujours parlée en français, vous nous rapprochons de l’idée que c’est une langue que vous comprenez bien.
Au cours du semestre, nous faisions aussi des activités diverses qui ont contribué à nous écrire un meilleur moyen, soit en équipe, des couples ou individuellement. J’ai appris que vous devez vérifier plus de deux fois ce que nous écrivons, et c’est important, parce que généralement la première chose que j’écris sont les idées, et quand les Tchèques vont à nouveau et vérifier à nouveau que bon sens et est bien écrit. Et cela, ils avaient beaucoup pratiqué avec le blog et les diverses activités en classe.
Je pense qu’il est devenu clair que ce qui me fait le plus, c’est d’entendre et de comprendre ce qu’ils disent, car c’est ce que j’ai pratiqué plus, je crois. D’ailleurs, je tiens à entendre, parce que j’aime l’accent français. Il faut également améliorer ce que j’ai déjà vu des films que j’aime, ou une série en français et sous-titrés en anglais ou en français. Cette pense aussi que c’est quelque chose qui m’a aidé à comprendre que ce qu’ils disent me fournira plus.
C’est pourquoi je pense que c’est beaucoup mieux pour moi quand c’est l’idée et je viens de comprendre, parce que quand je dois créer, de m’écrire un moment difficile. Je ne peux pas non plus ordonné des idées ou ne peut pas trouver les mots donné de dire ce que je veux dire. En outre, le même que ce que j’ai à penser dans une autre langue, cela me rend plus difficile, parce que je ne peux pas mettre toutes mes idées l’une après l’autre et parfois Je reste bloqué et n’a plus de sens ce que j’écris, ou je vais inspiration et Je voulais oublier. Je pense que le principal problème est que je suis bon à écrire en espagnol ou en anglais. Donc ce que je pense que je devrais faire pour améliorer serait de lire la suite, ont beaucoup plus de vocabulaire et ensuite peut l’utiliser et écrire davantage. Ce que je pense, des histoires, contes, poèmes … Et si vous améliorer ce point, je sais que je l’échec.
D’autre part, de parler et de lire ça me fait pas si difficile, mais pas trop facile. Le domaine plus ou moins bien, parce que quand je sais que je peux donner à comprendre, bien que je puisse se développer, mais l’idée principale est transmise. Et quand je lis, je trouve facile de comprendre l’idée principale et de savoir à quelle question, si je l’ai lu une fois. Parce que si je vais plus loin et connais bien et exactement ce qu’il dit et comprends parfaitement ce que j’ai lu plus de deux fois.
Pour améliorer ces aspects, je pense que je devrais continuer à le faire et de pratiquer ce qu’ils ont fait avec ce que j’ai fourni, que d’écouter des films, séries, programmes … Et quand elle sert, en cherchant des exercices pratiques et l’utilisation que j’ai une sœur qui parle français, pour m’aider à améliorer, notamment dans l’écriture (ce que je n’arrive pas). Aussi une bonne idée de faire une petite partie de moi et la pratique françaises toutes les chances que vous obtenez, lire des livres français et trouver plus de façons amusantes à pratiquer.
Les activités ont été ceux que j’ai aimé le débat, j’ai mentionné que nous a aidés à réaliser que nous pouvons réellement communiquer en français sans aucun problème. J’ai aussi aimé voir le film, et en plus avec les sous-titres et ils disaient ce qui se passait. Comme il n’y avait comme la lecture et l’écoute en même temps, et était père. Et cela a beaucoup aidé.
Pour des raisons évidentes, les activités de l’écriture qui me plaisaient, cependant, sont des activités qui nous aident beaucoup, en particulier les activités que nous avons dû décrire nos vacances, consultez le compagnon et après l’exemplaire capitaine tchèque, pas vous corrigées, vous dire où il avait tort. Et c’était plutôt cool parce que c’était comme auto-apprenant.
Ce que je pense n’a pas été des exercices de grammaire sont nécessaires parce que, comme ils les ont mis dans le livre vous a aidé à apprendre à les utiliser, mais pas quand les utiliser, et que confuse moi beaucoup.
Et quand nous aurons une pause d’un mois et demi, je puisse prendre des leçons de danse et de chant intensifs. Je peux aussi lire plusieurs livres qui sont en circulation (dont 3 en français) et une pause de ce semestre, il était un peu lourd pour moi.
Merci pour tout Madame.
Bon Noël!
Bonjour,
Ce mon dernier post de ce semestre et pour dire au revoir j’ai mis un vidéo d’un groupe et un chanson que j’aime. Le groupe est Queen et la chanson est “Bohemian Rapsody” interprétés pour les Muppets.
Bon Noël!
Au revoir,
El barto
Le fin du semestre.
Bonjour,
Le semestre est fini et je ferai un petit réflexion où je mettrai quelques choses que j’ai appris pendant le semestre.
Au début du semestre j’avait beaucoup d’erreurs d’orthographe aux travailles et aux posts, par exemple, j’oubliait beaucoup d’accents ou j’oubliait aussi faire l’accord avec quelques adjectifs. Ma prononciation était aussi un peu mal, je prononçait quelques “e”, “s”, “t” et autres consonnes qui sont au final des mots. Ce que je trouvait très difficile c’est la compréhension orale parce que nous n’avons pas faire beaucoup d’exercices sûr ce sujet.
Pendant le semestre j’ai amélioré beaucoup la compréhension écrit, la lecture. Chaque fois que je lis un texte je comprends de plus en plus mots. Je peux lire maintenant beaucoup de conversations téléphoniques, dialogues, petit textes mais je peux lire aussi aucuns textes scientifiques, historique et romans courts. Ça signifie que j’ai appris beaucoup de vocabulaire pour lire textes chaque fois plus complexes.
Dans les activités écrites j’ai un avance notable. Le blog m’a aidé pour améliorer mon orthographe, spécialement en l’utilisation des accents et accords. Mon niveau d’écriture me permet faire une lettre formel, un essai, un conte, un recette et une poème. J’ai gagné beaucoup d’habilité pour faire des écrits en français.
La compréhension orale est un problème pour moi. C’est un peu difficile entendre bien ce que j’écoute. En comparaison avec autres semestres j’ai amélioré mais non comme je voudrai. J’ai besoin d’écouter plus conversations et chansons pour surmonter ce problème.
Pour parler en français j’ai quelques problèmes. Je suis un peu lente quand je parle parce que j’ai besoin de penser chaque mot que je vais dire, mais en général, je suis bien en ce point. En ce moment je peux faire un présentation, exprimer quelques opinions, donner information sûr un lieu, faire une description, et parler sûr un tableau.
Pour moi les habilites que sont les plus faciles sont la compréhension écrit et l’écriture. Ce son les plus faciles parce que beaucoup de mots s’écrivent comme à l’espagnol et je les peux comprendre plus. J’ai aussi mon temps pour lire et écrire beaucoup de choses mais j’ai un peu de temps pour comprendre quand une personne me dit quelque chose et pour faire un réponse.
Mon point le plus faible est la compréhension orale parce que comme le français est une langue qui est parlée un peu vit, c’est difficile pour moi comprendre bien tout que j’écoute. Je confonds aussi beaucoup de mots parce que beaucoup de mots ont un son similaire pour moi, et quand une personne parle français, elle ne dit pas beaucoup de mots qui à l’écrit elle a besoin de mettre et ça aide à ma confusion.
Autre point moins faible c’est l’expression orale. Je peux parler en français et dis beaucoup de phrases. Je peux exprimer ce que je pense ou sens, je peux donner mes points d’opinion, et je peux dire beaucoup de choses mais je les dis lentement, parce que je m’arrête a penser beaucoup ce que je vais dire.
Mes aires d’opportunité ce sont l’expression et compréhension écrite. Ces éléments sont complétés l’une a l’autre parce si je sais lire je peux écrire et si je sais écrire je sais lire. Je peux comprendre beaucoup des textes, écrire des essais, en général je peux m’exprimer bien à l’écrit, seulement j’ai besoin d’améliorer mon orthographe.
Pendant le semestre nous avons faire beaucoup des activités. Ceux que m’ont plu et que m’ont apporté beaucoup d’expérience ce sont le débat que nous avons faire sûr le réchauffement global et le filme “Entre le murs”. Le débat m’a aide parce que j’ai pu penser vitement et de forme correcte tout que j’ai voulu exprimer. J’ai compris les opinions de mes amies et ils m’ont aussi compris. Le film m’a aidé à écouter ce que les gens disent. J’ai pu comprendre beaucoup des dialogues sans lire le sous-titre.
Il n’y a pas une activité que je n’ai pas plu parce toutes les activités que la professeur nos donne sont très intéressants et très utiles pour l’apprentissage de la langue. Celle que m’ont apporté le moins a été une activité où nous avons besoin de compléter un dialogue dans un bande dessiné parce que c’était très simple et n’exigeait pas beaucoup d’habilités.
Finalement, un mois et demi de vacances où je pourrai lire quelques livres, jouer les jeux-vidéo, voir des films, ranger ma chambre, etc. Le lirai un livre qui s’appelle “Le symbole perdu” écrit par Dan Brown. Je veux lire aussi un livre en français pour le pratiquer pendant les vacances. Aussi je veux voir quelques filmes français comme “Jeux d’enfants” ou “La Mome” pour améliorer ma compréhension orale. J’attends avec impatience Noël parce que ma mère me donnerai un jeu-vidéo que je veux et elle me donnerai aussi quelques vêtements mais celles ne sont pas très importantes.
Au revoir,
El barto
Le Partiel
Bonjour,
Ce partiel nous avons fini avec le programme 
. Je pense que tout les partiels ont été très utiles car ils ont été partiels de la révision du sujets que nous avons vu les semestres passés.
Ce partiel nous avons vu quelque vocabulaire sur les voyages. Je trouve ce vocabulaire très intéressant parce que je le peux utiliser quand je voyage au quelqu’un lieu ou on parle français ou pour raconter mes vacances et voyages à autres. Aussi nous avons appris le passé simple qui est un temps qu’on le trouvons beaucoup de temps à la littérature française. Je le trouve facile et simple, un peu plus facile que le passé composé.
Nous avons faire une activité oral et autre écrit. L’activité orale que nous avons fait, a été sur le chaudement global et a été très intéressant car nous avons pu discuter avec une identité différente les différents points d’opinion que nous avons sur ce sujet. L’activité écrit a été un peu difficile parce que ça a été la première fois de ce type que je fais.
Les deux semaines suivants seront de révision. J’attends que mes doutes que j’ai sur un peu de choses, aient répondus.
Au revoir,
El Barto
Fin du troisième partiel!
Ce partiel c’est fini! 
:) Ce partiel a été le plus longue, le plus fatigué et le plus difficile aussi. Mais je pense qu’il a été un partiel très productif aussi. J’aime l’activité de l’expression orale parce que je pense qu’ elle est très utile et important pour amélliorer notre expression et notre habileté pour savoir ce que nous voulons dire sans la necesité d’ avoir un discours preparé.
Les activités de comprension écrit aussi ont été utiles pour nous, parce que beacoup de fois nous lisons sans comprendre tout le text et en cet ocassion nous avions à connaître et à appliquer de nouvelles techniques de lecture.
Je pense que j’ai profité très bien ce partiel pour renforcer mes faibles points.
Merci beaucoup Madame!
Nadia!
Cet Partiel!!
J’ai appris beaucoup, malgré que j’ai manque beaucoup des classes parce que je suis allée au Conciencia-Tec L, mais j’aime la classe il est très intéressant et tout le temps je apprends nouveaux choses je suis très contente avec ma course de français !!! Aussi cet partiel j’ai appris beaucoup de vocabulaire et pour rapporter, la succession etc. !!
